Conversatorio Revistas

Miguel Equihua

Inecol

Xalapa, Ver., 28 agosto 2025

  • La ciencia es fuente de progreso, bienestar social y frecuentemente, de esperanza.
  • En 1948 se pronuncio la Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo 27 enunció que:

Toda persona tiene derecho a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.

  • En 2019 México incluyó estas ideas en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
  • Falta todavía avanzar en el desempaque jurídico de los derechos enunciados.

La ciencia abierta que queremos

  • Cooperativa
  • Trazable
  • reproducible
  • Verificable con datos
  • Incluyente (científicos y no científicos)
  • Datos abiertos
  • Reflexiva

Fuente: Equihua, M. y Pérez-Maqueo, O. (2024).Ciencia abierta desde el Inecol. Eco-lógico

Cómo ponerla en práctica

  • Cambio cultural profundo
  • Transformar viejos hábitos
  • Aprender nuevas habilidades
  • Reaprender a cooperar
  • Cambios institucionales
  • Abierta y no monopólica
  • Datos abiertos FAIR

 

Crisis de la reproducibilidad

  • Actualmente hay quienes sospechan que existe una crisis de reproducibilidad en ciencia.

  • Los mismos científicos sospechan que un porcentaje alto, arriba del 50%, de lo que se reporta como hallazgos científicos en prácticamente cualquier campo del saber, podría no sostenerse al intentar repetir la experiencia.

  • Entre las varias causas, se considera que los problemas surgen de:

    • Las prácticas editoriales de las revistas científicas.
    • la codicia de las instituciones que han corporativizado a la actividad científicas
    • La avidez del propio gremio que se ha volcado a producir novedades publicables con desesperación.

  • Uso de idioma: Inglés: 1358 contra Español: 62

 

Pagos por publicar (Inecol)
Año Monto (USD)
2019 $185,198
2020 $223,646
2021 $276,808
2022 $335,719

Ciencia en crisis

  • Publicar o morir
  • Pertinencia de la ciencia y Transdisciplina
  • Rendición de cuentas: transparencia
  • Inteligencia artificial

Crisis de reproducibiliad

Fuente: 1,500 scientists lift the lid on reproducibility. Nature (2016)

Armas de destrucción matemática

  • Metáfora propuesta por Cathy O’Neil.
  • La usa para explicar como operan los alforítmos y las prácticas estadísticas masivas en la era de la información.
  • Revela los impactos, a menudo invisibles, de los algoritmos en la sociedad.
  • Ilumina la urgente necesidad de consideraciones éticas en el Big Data y el aprendizaje automático.
  • Ofrece un elocuente llamado a la acción en busca de una mayor transparencia y responsabilidad en la toma de decisiones algorítmicas.





Fuente: Cathy O’Neil: Armas de Destrucción Matemática. Cómo el Big Data aumenta la desigualdad y amenaza la democracia. Madrid: Capitán Swing, (2017), 269 pp

Los argumentos de Cathy me recuerdan lo que dice Hannah Arendt al analizar el juicio de Eisman, como criminal de guerra en Jerusalén:

Una de las lecciones que nos dio el proceso de Jerusalén fue que las personas al alejarse de la realidad y actuar irreflexivamente pueden causar más daño que todos los malos instintos inherentes, quizá, a la naturaleza humana. Pero se trata únicamente de una lección, no de una teoría o explicación de lo ocurrido.



Fuente: Arendt, H., & Kroh, J. (1964). Eichmann in Jerusalem (p. 240). New York: Viking Press.

Significados de ciencia abierta

  • Publicación abierta
  • Datos abiertos
  • Pre-registro
  • Consentimiento libre, previo e informado
  • Ciencia ciudadana
  • Investigación acción

Ciencia abierta institucionalizada

  • Derecho humano a la ciencia
  • Repositorios nacionales de publicaciones abiertas
  • Repositorios nacionales de datos abiertos
  • Métricas y reconocimiento a las personas
  • Acuerdo de Escazú

Declaración de Panamá

  • Entiende que el conocimiento es un bien común.
  • Confía en el papel de la ciencia como motor de la democracia, la libertad y la justicia social en el momento histórico actual.
  • Quiere más ciencia, que debe ser abierta.
  • Avanza hacia modelos de colaboración entre Academia-Ciudadanía-Estado-Empresa.
  • Afirma que abrir la ciencia exige ir más allá del acceso abierto.
  • Insta a que la sociedad recupere el liderazgo.
  • Afirma que los ciudadanos tienen derecho a producir y beneficiarse de la ciencia, la tecnología y la innovación.

 

Fuente: Declaración de Panamá

 

¿Consecuencias imprevistas?

Fuente: https://www.nature.com/articles/d41586-022-00724-0

Costos de Procesamiento de Artículos

El modelo CPA, al tiempo que deconstruye el muro de pago que bloqueaba el acceso a los lectores, no ha hecho más que erigir un nuevo muro de pago en el otro extremo de la cadena, bloqueando el acceso a la publicación de los autores menos privilegiados.

Lo No-FAIR

Debemos ser especialmente sensibles a las formas en que las políticas de Ciencia Abierta pueden en realidad empeorar las desigualdades existentes.

 

 

 

 

Puedes encontrar esta presentación en el blog: https://pe-ciencia-abierta.netlify.app